Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен

базы российской лингвистики


Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т.е. 1 час в неделю.

Форма оценки: экзамен

Ответственный за предмет: Ласло Ясаи, доктор


Вводные замечания


Реальный курс лекций преследует две цели: с одной стороны Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, усвоение студентами теоретических основ описательной лингвистики и, с другой стороны, овладение соответственной терминологией, принятой в современном российском языкознании. Курс рассчитан на зарубежных (в главном на венгерских) студентов-русистов, в некой мере Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен обладающих русским языком и усвоивших базы практической грамматики (т. е. окончивших программку бакалавра). Исходя из компетенций, фиксированных в программке бакалавра, в рамках этого курса мы должны поставить впереди себя задачку – ознакомить студентов Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен с содержанием важных понятий общей и российской лингвистики, с ее главными направлениями и тем, приготовить их к самостоятельному исследованию данной дисциплины на российском языке. В течение семестра (в рамках 14 часов) мы имеем Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен возможность только выделить куски из бессчетных тем описательной лингвистики. Выделенные темы можно сгруппировать по трем кругам узлевых вопросов, составляющих базу нашей темы. 1-ый круг вопросов в ключает в себя простые сведения о языке (которые уже Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен сообщались на прошлом шаге обучения, но в наименее подробном изложении, ну и на венгерском языке). 2-ой и 3-ий круги вопросов дожны содействовать более глубочайшему осознанию языковых явлений, специальному исследованию Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен семантики, также и исследованию многофункционального направления грамматики и тем, опосредованно, и выбору того либо другого спецсеминара по лингвистике. Конкретнее, в тему входят последующие темы:

1) Вопросы, связанные с такими понятиями как: типологическая систематизация языков, языковая Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен система, оппозитивные и многочленные дела, языковые уровни и надлежащие им единицы (как морфема, лексема, словосочетание, предложение). Подробнее остановимся на анализе понятия ’слово’.

2) Центральное внимание уделяется вопросам семантики, а именно, характеристике а) лексического и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен грамматического значения, б) общего значения (инварианта) и личных значений (вариантов). В этом блоке будем гласить о столичной семантической школе, сначала по поводу внедрения семантического языка.

3) Базы многофункциональной грамматики. При различных интерпретациях Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен этого направления упор делается нами на концепцию петербургской школы, разработанную, сначала, А. В. Бондарко.

Не считая того, на последней, обзорной лекции будем касаться еще последующего вопроса: Чтоб приготовить студентов к проведению самостоятельной исследовательской Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен работы (сначала, к написанию дипломной работы), рассматриваются те вспомогательные средства, которые нужны в лингвистических исследовательских работах: библиографии, энциклопедии, научные журнальчики, академические грамматики, толковые, этимологические и остальные особые словари.


^ Содержание отдельных лекций


Лекция 1

О Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен типологической систематизации языков. Кратко остановимся на понятиях, обозначающих главные типы языков мира: (1) агглютинативные языки (напр., венг.), (2) флективные языки (напр., русск.), (3) изолирующие (либо бесформенные) языки (напр., китайский), (4) инкорпорирующие языки (напр., мн. языки Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен краснокожих).

Черта языка как системы. Под системой понимается совокупа взаимообусловленных частей, образующих нечто целое. При исследовании хоть какой системы выявляются дела, имеющиеся меж элементами системы. Если какой-л. элемент не обнаруживает никаких отношений Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен к другим, он находится вне системы.

Таким макаром мы должны подходить и к элементам языка, если рассматривать его как систему. Так, напр., о множественном числе можно гласить только по отношению Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен к единственному числу либо о мужском роде только по отношению к женскому либо среднему роду. Грамматические категории базируются на оппозициях. Если же нет формального показателя противопоставления, грамматическая категория не выделяется (так Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, напр., в венгерском языке нет смысла гласить о мужском, женском и среднем роде). Имеющиеся в языке системные дела позволяют выделить значащие элементы, которые не получают в языке прямого выражения. Примером таких невыраженных частей может Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен служить нулевая морфема либо важное отсутствие какого-л. служебного слова (ср., напр., Мы пойдем [изъяв. накл.] и Пойдем! [повел. накл.] либо в артиклевых языках, в том числе и венгерском, важное отсутствие артикля). Время Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен от времени, хотя некая семантическая черта не грамматикализовалась (т. е. отсутствует противопоставление на морфологическом уровне), она может обнаруживаться в сокрытой форме. Принципом системности языка обоснованы и сокрытые категории, обнаружение Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен которых связано с более глубокими структурными особенностями языка.

Приведем два примера для выражения определенности и неопределенности, которые отсутствуют в российском языке в качестве самостоятельных грамматических категорий. Данные свойства всё же находятся, выражаясь синтаксически Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. (1) Ср. определенное и неопределенное значение слова лампа в предложениях с конфигурацией животрепещущего членения: Лампа стоит на столе и На столе стоит лампа. (2) Ср. с этой точки зрения отрицательное двусоставное и односоставное Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен предложения: Документы не сохранились и Документов не сохранилось.


Лекция 2

Разноуровневые единицы языка. В языке выделяются единицы различного ранга, и эти единицы характеризуются в рамках различных уровней языка – фонологии, морфологии и синтаксиса. В рамках Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен фонологии описывается фонема как мелкая единица языка, которая сама не имеет значения, но делает смыслоразличительную функцию. В центре внимания морфологии стоит слово, состоящее из морфем. Морфемам уже приписывается какое-л. значение – корневая морфема образует Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен смыловое ядро (лексическую базу) слова, другие же морфемы выражают, по сопоставлению с корнем, более отвлеченные значения – словообразовательные либо грамматические. На синтаксическом уровне выделяются единицы, именуемые словосочетанием и предложением. Отличительным Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен признаком предложения считаем предикативность. Разглядим подробнее упомянутые понятия морфологии и синтаксиса.

^ Морф, морфема, алломорф. Меньшая формальная часть слова, имеющая значение, именуется морфом. Понятие морф и морфема. Морфема – это обобщенная единица, а морфы Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен – это определенные сегменты, которые обнаруживаются при членении слова. (ср. соотношение слово как лексема – слово как словоформа). Морфемы могут проявляться в алломорфах, т. е. разновидностях морфем, тождественных по значению. Формальное различие меж ними Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен обосновано их позицией в слове (напр.: рука–ркчной, звук–громкий). Дела меж морфом, морфемой и алломорфом почти во всем подобны отношениям меж фоном, фонемой и аллофоном на фонологическом уровне языка. Как аллофоны Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, так и алломорфы находятся вместе в отношении дополнительной дистрибуции. Существует и понятие: варианты морфем. Они тождественны по значению и сособны подменять друг дружку в всех позициях, они находятся в отношении свободного врьирования. Напр Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен.: тракторы / трактора (множ. число), испить коньяка / коньяку (партитивный родительный), приготавливать / приготовлять (суфф. имперфективации).

Морфемы делятся на корешки и аффиксы. Корневые морфемы являются неотклонимой частью слова; не существует слов без корня. Аффиксальные морфемы – это Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен факультативная часть слова; имеются слова без аффиксальных морфем (дом, тут, вчера). Как уже указывалось, меж значением корня и лексическим значением слова имеется связь. Корень выражает семантическое ядро слова, но корешки не Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен владеют той степенью семантической определенности, как слово. Более того, данная связь может явиться и опосредованной либо сокрытой: ср. корень рук- и производные слова ручка (дверная либо для писания), приручить ’сделать послушливым (обычно животное Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен)’.

Посреди аффиксальных морфем по их функции и нраву значения выделяются два огромных класса: (1) словообразовательные и (2) словоизменительные.

1) Словообразовательные морфемы: префиксы (приставки), суффиксы, интерфиксы, циркумфиксы (напр.: на-гулять-ся), постфиксы (боять-ся, некий Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен).

2) Словоизменительные морфемы: флексии (окончания). Это дифференцируемая (склоняемая либо спрягаемая) часть слова, они служат для образования различных форм слова. В личных, ичключительных случаях флексия, созданная для образования множественного числа имени существительного, в российском языке Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен может делать и словообразовательную функцию, создавая новейшую номинацию по сопоставлению с формой ед. числа. Ср. род  роды (как физиологический процесс), час  часы (как инструмент для измерения времени), песок  пески (как место) и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен др.


Лекция 3

Нрав окончаний. Нрав окончаний различается в различных языках, а именно, в языках флективных (куда относится российский язык) и в языках агглютинативных (от лат. agglutinatio ’приклеивание’; таким является венгерский Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен язык). Сравним формы моим домам и ház-ai-m-nak.

1) Российское окончание -ам выражает сразу и падеж, и число; венг. -nak совершенно точно, оно выражает только падеж. В аглютинативных языках окончания выражают только одно Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен грамматическое значение, и они «приклеиваются» одно к другому (отсюда термин «прилепа» в знач. окончания).

2) В аглютинативных языках окончания стандартны, т. е. для данного грамматического значения всегда употребляется одно и то же окончание Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. В флект. языках флексии не стандартны, т. е. для выражения данного грамматического значения употребляется не одна флексия для всех слов. Так, флексия дательного падежа -ам употребляется только во множественном числе Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, а в ед. ч. употребляются, зависимо от определенных морфологических хараетеристик слова, окончания -у, -е, -и: дом-у, ламп-е, ноч-и.

3) Для флективных языков типично, что в разных словоформах корень может изменяться Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен в собственном составе: денек–денька, друг–друзья и т.п.

Неувязка определения слова, 1. Слово – центральная, основная единица языка, занимающая в языке главные позиции. Его основной функцией является номинация, но она играет существенную роль в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен осуществлении и гносеологической, и коммуникативной, и прагматической функций. Употребляя язык, мы сочетаем их по правилам грамматики данного языка. Таким макаром слово выступает как базовая единица и в области лексики Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, и в области грамматики. Многофункциональная сфера слова так широка, что само слово может работать как морфема (в сложных словах, как снегопад) либо как целое выражение (Снег! Пожар!). В особенности следует выделить двоякую природу Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен слова, т. е. единство его лексической и грамматической стороны. Слово являетя сразу главным средством номинации и структурной ячейкой языка: оно имеет определенную морфологическую оформленность и, таким макаром, обладает грамматической значимостью в языке Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен.

Неувязка определения слова связана с 2-мя вопросами: с вопросом отдельности и с вопросом тождества слова.


Лекция 4

Неувязка определения слова, 2.

1. ^ Неувязка отдельности слова расчленяется на два вопроса: 1) Чем отличается слово от части слова Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, т. е. от морфемы либо от компонента сложного слова? (вопрос о выделимости слова) 2) Чем отличается слово от словосочетания? (вопрос о цельности слова)

1) Принципиальным признаком слова считается его позиционная самостоятельность, также его внутренняя спаянность Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. В почти всех языках (в том числе и в российском и венгерском) слово отличается широкой подвижностью, перемещаемостью в предложении. Морфемы же (по последней мере в российском языке) снутри слова не передвигаются. (Относительно неких Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен других языков внутренняя спаянность слова не является абсолютной.) Спаянность слова нарушается в аналитических формах типа читал бы, буду читать, пусть читает. Тут мы сталкиваемся с расхождением меж многофункциональной и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен структурной стороной этих образований: функционально – одно слово, а по составу – сочетание слов.

2) Сложное слово и словосочетание различаются тем, что слово является цельнооформленным, а словосочетание раздельнооформленным (ср. караблекрушение и крушение карабля).

2. ^ Неувязка тождества слова. Слова употребляются Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен в предложении в различных формах. Формы слова различаются своими грамматическими значениями, но они имеют одно и то же лексическое значение. Совместно с тем, в узнаваемых случаях изменение грамматического значения сопровождается конфигурацией и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен лексического значения: см. модификации типа час и часы, песок и пески, грязь и грязищи, бег и бега и т.п., также и различные формы мн. ч. при общей форме ед. ч.: лист Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен – листы (бумаги) и листья (деревьев). Такие и подобные примеры демонстрируют, что границы меж словоизменением и словообразованием не всегда являются четкими. Некие слова имеют вариативные формы – а) акцентологические (напр., творог и творог Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен), б) морфологические (трактора и тракторы либо испить коньяка / коньяку), в) словообразовательные (прочесть и прочитать).

Перейдем к определению общего грамматического значения предложения. Как уже говорилось, фонема: основная структурная единица всех языковых Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен частей в плане выражения; морфема: основная структурная единица в плание содержания; слово: представляет собой основную номинативную функцию языка; предложение является основной коммуникативной единицей языка. Более существенное свойство предложения, позволяющее ему выполнить коммуникативную функцию – это Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен предикативность. Номинативная функция позволяет именовать явления реальности, предикативная же функция показывает на связи меж обозначаемыми явлениями. То, о чем сообщается, или реально осуществляется во времени (в реальном, прошедшем либо будущем), – это Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен модальный план действительности (либо, что то же самое, временной определенности), или мыслится как вероятное, подабающее, вожделенное, требуемое, – это модальный план ирреальности (либо, что то же самое, временной определенности). Ср.: (1) Он читает (читал, будет читать Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен) эту книжку и (2) Пусть он читает эту книжку; Он читал бы эту книжку; Если б он читал эту книжку! Понятия ’словосочетание’ и ’предложение’ различаются конкретно отсутствием либо наличием предикативности. Это наглядно можно Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен показать, подходя к предикативности формально: ср. Приезд туристов (нет предикативности) и Туристы приехали (есть предикативность).


Лекция 5

Семантика. Неувязка исследования значений.

«Нынешняя эра развития лингвистики – это, безусловно, эра семантики, центральное положение которой Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен в кругу лингвистических дисциплин конкретно вытекает из того факта, что человечий язык в собственной основной функции есть средство общения, средство кодировки и декодирования определенной информации» (Ю. Д. Апресян).

Семантика – это наука о Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен значениях единиц языка – слов, морфем, синтаксических конструкций и о законах, по которым из значений этих единиц складывается смысл предложений (либо обширнее: и смысл целых связных текстов). Тут остановимся на дилемме Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен различения лексического значения и грамматического значения слова.

Реальность отражается в нашем сознании с помощью значений. Значение как содержание слова показывает различные куски реальности. При всем этом лексическое значение как продукт мыслительной деятельности человека Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен показывает и закрепляет в нашем сознании представление о предмете, явлении, свойстве, действии, событии, как следует, оно имеет номинативную (назывную) функцию. Более общие и значительные признаки предмета, явления и т. п. отражаются Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен в понятии. В структуре лексического значения обычно выделяются два нюанса: денотативный и сигнификативный. Денотативное значение – это отношение слова к собственному денотату, т. е. к совокупы всех предметов (частей реальности), которые могут обозначаться данным словом Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. На определенном примере значения ’стол’: денотат – это вероятное огромное количество столов. Денотат, определяемый контекстом, именуется референтом (Это мой письменный стол). Неоднозначные слова связаны не с одним денотатом. Сигнификативное значение – это отношение слова Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен к собственному сигнификату, т. е. к данному лексическому понятию. Слово именует элементы реальности не прямо, а через понятия. Так, в слове стол денотатом является огромное количество столов различного типа, референтом – нареченные Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен в речи стол либо столы (мой стол, эти столы), сигнификатом – понятие о столе: ’предмет мебели в виде горизонтальной доски на ножке либо на ножках’.

Одни языковеды включают в структуру лексического значения и прагматический нюанс Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, по воззрению других лигвистов, но, прагматика выходит за границы семантики. Согласно первой точке зрения лексическое значение определяется как совокупа понятийного ядра и прагматических коннотаций, провождающих содержательное ядро слова в данном Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен языковом коллективе. Ср. напр., слова осел и ишак. Со словом осел ассоциируется представление о готовности безропотно работать (Что я осел? Не стану я за всех работать), тогда как со словом ишак связано представление Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен об упрямстве и глупости.

^ Грамматическое значение – это обобщенное, отвлеченное языковое значение, присущее ряду слов, словоформ и синтаксических конструкций. Гр. знач. находит постоянное выражение в грамматических формах, это означает, что оно выражается непременно. В Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен области морфологии грамматическое значение – это общие значения слов как частей речи (напр., значение предметности у существительных либо значение процессуальности у глаголов), также личные значения слов, противопоставляемые друг дружке в рамках Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен морфологических (грамматических) категорий. Эти категории могут быть: а) словоизменительными (как напр., падеж у существительного либо лицо, род и число у глагола) и б) классифицирующими (как напр., род, одуш./неодуш. у сущ., возвратимый залог у Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен глагола). Заметим, что вид глагола тут является спорным вопросом (некие языковеды считают его «промежуточной» категорией). В области синтаксиса грамматические значения являются реляционными, они указывают на связь словоформ в составе словосочетаний и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен предложений (напр., соединительное, противительное, условное, уступительное и т. п. значения в сложных предложениях). Методы неких грамматических значений могут характеризоваться как морфологически, так и синтаксически: броским примером таковой категории является залог Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, а конкретно противопоставление актива и пассива (см. роль морфологии и синтаксиса в реализации этого противопоставления: Шофер открывает двери и Двери открываются водителем).


Лекция 6

Вследствие формальной маркированности грамматического значения, данный вид значения проявляется в оппозитивных отношениях Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. Даже в тех случаях, когда грамматическая категория содержит в себе несколько (больше чем два) членов, мы можем гласить о противопоставлении, потому что и в таком случае один член противопоставляется одному из Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен других. Так, напр., винительный падеж можно осмыслить только по отношению к одному из других падежей (ср. напр., формулировки испить коньяк, испить коньяку и коньяк выпит).

По содержанию грамматические оппозиции могут быть: эквиполентными, привативными Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен и, пореже, градуальными.

(1) При наличии эквиполентной оппозиции противопоставлены два положительных, т. е. семантически маркированных (сильных) члена. В таком противопоставлении члены равносильны. В лексике преобладают эквиполентные оппозиции, но они встречаются и в грамматике Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен.

(2) О привативной оппозиции мы говорим, если семантически сильному члену противопоставляется слабенький (немаркированный, семантически «нулевой») член, характеризуемый отсутствием того признака, который присущ сильному члену. В таком случае слабенький член (под Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен воздействием контекста либо ситуации) может поменять сильный: напр., при обозначении бессчетных профессий (напр., педагог–преподавательница) существительное мужского рода может обозначать и дамский пол – Она работает педагогом (т. е. преподавательницей) средней школы. Любопытно Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, что виды российского глагола (СВ и НСВ) работают как в рамках эквиполентной оппозиции (образуя сильное противопоставление видов), так и в рамках привативной (образуя слабенькое противопоставление видов, допуская даже их конкурентнсть).

(3) ^ Градуальная оппозиция – это такая Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен оппозиция, в какой противопоставляемые члены характеризуются какими-то положительными признаками не в равной мере. Ср. формы степеней сопоставления, также и словообразовательные ряды типа белоснежный – беловатый, теплый – тепловатый.

В грамматике значения Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен принято охарактеризовывать на 2-ух уровнях – в абстрактном и определенном планах. В согласовании с этим различаются, с одной стороны, общее (либо инвариантное) значение и, с другой стороны, личные значения как определенные реализации в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен речи. Если, к примеру, у повелительного наклонения общим значением признается ’побуждение’ (как хоть какое волеизъявление говорящего, направленное на адресата), то его личными значениями считают выражение просьбы, совета, приказа, поощрения, приглашения, разрешения и обусловленности ситуацией Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен.


Лекция 7

Рассмотрев особенности грамматического значения, подробнее и с другой точки зрения увлечены чертой лексического значения слова.

Значение слова определяется не только лишь его наружной направленностью (т. е. отношением к сигнификату Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен и денотату), но также соотношением с другими словами языка. Отношение слова к другим словам на синтагматической оси именуется валентностью. Валентность – это способность слова сочетаться с другими словами. Под термином «валентность», в предстоящем мы будем осознавать Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен семантическую валентность слова. При всем этом, естественно, можно гласить также, с одной стороны, о грамматической сочетаемости слов и словоформ (напр. соблюдение правил согласования) – это грамматическая валентность, и, с другой стороны Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, об их лексической сочетаемости (напр., коричневые глаза, смуглое лицо либо венг. kutyaól, ebadó и piros alma, vörös bor) – это лексическая валентность. Хотя понятием валентности можно охарактеризовать все части речи Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, мы в этом плане ограничимся семантической валентностью глагола, потому что конкретно глагол является организующим центром предложения. Глагол открывает в предложении ряд позиций (т. е. валентностей), из которых одни заполняются непременно, другие – нет. Современная теория Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен валентностей всходит к традиционному труду французского языковеда Люсьена Теньера («Очерк структурального синтаксиса»). В нем Теньер рассматривал предложение приятным образом как «маленькую драму», в центре которой находится действие с его участниками. Участников ситуации Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен (т. е. надлежащие слова) создатель именовал актантами, а те сопроваждающие элементы деяния, которые конкретно не участвуют в данной ситуации и тем не входят семантическое истолкование данного глагола – сирконстантами. Последние Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен представляют собой различные факультативные происшествия. Но, как уже указывалось, актанты также могут быть факультативными, – актантами данные элементы именуются поэтому, что они важны (по последней мере не безразличны) исходя из убеждений семантического описания Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен глагола. Итак видно, что понятие семантической валентности глагола плотно сплетено с его истолкованием. Об этом мы будем гласить на последующей лекции.


Лекция 8

Истолкование и применение семантического языка.

В словаре «Русский глагол – венгерский глагол Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен» под истолкованием понимается полное и достаточное описание ситуации, выполненное на облегченном и стандартизованном естественном языке. Ситуацией считаем тот кусок реальности, который обозначается глагольной лексемой. «Описать ситуацию исчерпающим и достаточным образом означает именовать Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен всех ее участников и только их, указав все характеристики каждого участника и дела меж ними и только эти характеристики и отношения» (Апресян–Палл, с. 41). В качестве примера приводится глагол перевозить (перевезти). Ср. в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен предложениях Лодочник перевез нас через реку (на другой сберегал, с левого берега реки на правый), На данный момент целые поезда перевозят на поромах.

Как демонстрируют эти примеры, в ситуации перевозки имеется 6 участников (актантов Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен): 1) тот, кто перевозит (Х, субъект), 2) то, что перевозят (Y, объект), 3) то, откуда перевозят (Z, исходная точка), 4) то, куда перевозят (W, конечная точка), 5) то, через что перевозят (P, маршрут), 6) то, на Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен чем перевозят (Q, инструмент). У актантов этой ситуации имеются последующие характеристики: Х – человек, Y – физический предмет (существо либо вещь), Z и W – участки либо точки местности, Р – участок места либо местности, Q – машина, приспособление Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен либо животное.

Участники ситуации связаны последующими отношениями: Х каузирует то, что Y, находящийся на Q, перемещается из Z-а в W, оставляя сзади себя Р; сразу с этим Х Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен сам перемещается из Z-а в W, находясь на Q либо в контакте с Q, при этом перемещение Y-а из Z-а в W является целью Х-а (см. там же Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, 41). Таким макаром для эксплицитного истолкования смысла создается особый семантический язык.

Анализируя многовалентные глаголы, оказывается на виду, что сразу все валентные позиции не заполняются – а) бывает, что они все не могут быть реализованы из Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен-за аномальности фразы, б) хотя реализация всех валентностей не приводит к аномалии, но фраза будет искусственной и ненатуральной, тем мистической в практике речи. Что касается глагола превозить, неотклонимыми у него являются субъект и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен объект, при всем этом в принципе могут находиться в предложении и все другие актанты, но таковой пример вероятен быстрее только на теоретическом уровне: ср. Поромщик перевез нас на пороме через реку с левого Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен берега на правый. Чтоб проиллюстрировать факт аномальности, мы приведем глагол свалиться, при котором обязателен только субъект (Он свалился). Не считая того, реальными актантами у этого деяния могут быть 1) на пол, 2) навзничь, 3) со Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен стула, 4) от вялости, но все вкупе невозможны и исключены (ср. *От вялости он свалился со стула навзничь на пол).


Лекция 9

Продолжая начатую тему, на этой лекции мы остановимся на применении Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен семантического языка, средством которого мы ознакомим студентов с одной из принципиальных особенностей столичной семантической школы. (Несколько представителей этого направления: Ю. Д. Апресян, И. А. Мельчук, А. К. Жолковский, Л. Н. Иорданская, К. И Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. Бабицкий, М. Я. Гловинская, Е. В. Падучева.)

Семантический язык – это метаязык, состоящий из простых смыслов, которые нельзя объяснить через какие-либо другие смыслы. В семантизации учавствуют собственного рода «смысловые атомы». При истолковании лексических Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен значений на семантическом языке учитываются последующие два требования:

1) Толкуемое значение должно определяться через более обыкновенные значения и тем в конечном счете сводиться к маленькому набору простых (неопределяемых) значений – слов семантического языка Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. Этот способ дает возможность избежать тавтологического круга в истолкованиях. Это означает, что определяемое слово А должно истолковываться более чем через два других слова В и С, каждое из которых должно Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен быть семантически содержательно. Обыденные в словарях определения типа арестоваывать = ’подвергать аресту’, помогать = ’оказывать помощь’ не удовлетворяют этому требованию, так как лексичесое значение отглагольных существительных арест и помощь, во всяком случае более трудно, чем значение Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен соответственных глаголов.

2) Определяющие значения ’ВС’ должны быть нужны и достаточны для определяемого значения ’А’ (Апресян, Лексическая семантика, 95).

На лекции продемонстрируем истолкование и тем валентную структуру нескольких слов на базе Толково Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен-комбинаторного словаря. Тут в иллюстрацию приводится глагол обучаться 1) в его основном значении и 2) в его вторичном значении.


Обучаться 1 (основное значение глагола)

Действие "X обучается" = 'X, сознательно затрачивая усилия, стремится приобрести познания либо умения Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен Y, передаваемые X-у Z-ом в учреждении W'.


X

кто приобретает познания / умения

Y

что стремится

знать / уметь

Z

кто / что передает

познания / умения

W

в каком учреждении

1. Nn

1. Ndat

2. Vimperf, inf

3. на Nacc

4. по Ndat

1. у Ngen

2. под управлением Ngen

3. по Ndat

1. в / на Nloc


Y/1, Y/3, Y/4: неактуально: ?Смотри, он Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен посиживает и обучается арифметике; НО: Он обучается плавать (петь; водить машину и т. п.), ?Тогда (когда я смотрел на него) он обучался на слесаря (на сапожника и т. п.).

Y/1: не очень Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен узенькая область науки: ?Он обучается теории чисел (формальному синтаксису и т. п.), НО: Он обучается русскому языку.

Y/3: практическая профессия: Он обучается на слесаря (сапожника); НО: ?Он обучается на философа (на исследователя Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен). При Y/3 не нужно воплотить Z/1; Z/2; Z/3: ?Он обучается на сапожника у Михайловой (по учебнику Семенова).

Y/4 реализуется при наличии оценочного обстоятельсва: *Он обучается по арифметике, НО: Он отлично (хорошо, слабо Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен) обучается по арифметике.

Z/1, Z/2: человек.

Z/3: информационный объект (напр.: книжка, учебник).

Не нужно воплотить вкупе adverb. + Y/4 + Z/1 либо Z/2 + (W/1): ?^ Он отлично обучается по арифметике у Михайловой (в техникуме).

Как Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен указывает таблица 1 (см. выше), глагол обучаться может воплотить 4 валентные позиции. Буковка Y как условное обознчение, обозначает, в каких типах потребления может оформляться объект данного деяния. В этой рубрике три позиции выражают Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен неактуальное действие. Это означает, действие, обозначенное глаголом обучаться, не может быть ответом на вопрос типа Что ты делаешь (что делается, что происходит) на этот момент? Как следует, равнозначные предложения как Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен синтаксические варианты Он обучается плаванию и Он обучается плавать различаются тем узким цветом, что только инфинитивная конструкция может изобразить действие как животрепещущее, протекающее как раз в момент наблюдения. Педагоги отлично знают по опыту, что наши Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен ученики нередко ошибаются, употребляя глагол обучаться в животрепещущем значении (когда действие совпадает с моментом наблюдения). Обучаться в толковании животрепещущего деяния некорректно и в абсолютивном положении, т. е. без указания Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен на объект: Что он на данный момент делает? – ?Он на данный момент обучается (в примыкающей комнате). Неправильность такового потребления разъясняется тем, что семантика глагола обучаться содержит в себе и место учебы, т. е Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. учебное заведение, как следует, глагол выражает значение 'быть учащимся', и разумно, что это значение не согласуется с животрепещущим протеканием деяния, больше того, противоречит ему. (В вышеуказанном животрепещущем значении, как понятно, должен употребляться другой Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен глагол, это, обычно, заниматься.)

Следует увидеть, что на реализацию тех либо других валентностей налагаются различные ограничения, это иллюстрируется применением так наз. негативных примеров (иллюстрирующих, что так нельзя сказать, включая и примеры непривычного либо Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен непонятного потребления). Так, валентность объекта при реализации беспредложного дательного падежа (Y/1) не может заполняться словом, обозначающим очень неширокую область науки. Y/3 т. е. конструкция с предлогом на + заглавие профессии вероятна исключительно в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен том случае, если имеется в виду практическая специальность. Реализация Y/4 просит неотклонимого наличия оценочного происшествия. Следует указать и на то, что одновременная реализация неких валентностей может сделать противоестественность, ненужное употребление Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен.

Перейдем к характеристике этого глагола, несколько модифицируя его семантическое истолкование и валентную структуру.

Обучаться 2 (вторичное значение)

Действие "Х обучается Y-у (у Z-а)" = Х приобретает Y – познания, умения либо свойство – средством Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен наблюдения за Z-ом, который проявляет либо в каком проявляется Y (, и подражания Z-у).


X

кто приобретает познания

Y

какие познания приобретает

Z

за кем / чем

следит

1. Nn

1. Ndat

2. Vimperf, inf

1. у Ngen

2. на Npraep

Z/1 = человек, Z/2 = не предмет: ошибки, материал, опыт Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, пример.

Птенцы обучаются у родителей;

На ошибках обучаются; Этому я обучался на примере брата.

Как видно, отличается и семантическое истолкование этого значения от значения, квалифицируемого выше в качестве основного: тут валентностей только 3, в семантику Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен глагола в этом значении не заходит указание на учебное заведение. Что касается субъекта, принципиально, что он приобретает познания/умения либо опыт (может быть, и свойство) средством наблюдения за кем Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен-либо либо чем-либо. В семантике деяния субъекта отсутствуют составляющие "рвение", "сознательная издержка усилий". Изменяется и оформление Z/2 (источник приобретения познаний/умений – если это не человек: обучаться на ошибках).


Лекция 10

О государственной специфике Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен языковой картины мира (на базе книжки: Т. В. Булыгина – А. Д. Шмелев, Языковая концептуализация мира, 481–494).

Многие лексические единицы в той либо другой мере несут информацию о российском нраве и мировозрении. «Русская душа» находит Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен отражение и в лексическом составе российского языка. В иллюстрацию разглядим несколько лексических пар, отвечающих универсальныхм философским концептам, такие, как правда и правда, долг и обязанность, свобода и воля, добро и благо.

Слова правда Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен и правда обозначают две стороны 1-го и такого же философского концепта: правда показывает на практический нюанс этого понятия, а правда – на теоретический нюанс. В каком-то смысле правду знает Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен только Бог, а люди знают правду. Мы говорим: Скажи мне правду (а не правду). Часто молвят, что у каждого своя правда (но не *у каждого своя правда). Ученый стремится к занию правды (а не Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен правды), но рассерженная мама желает выяснить правду (а не правду), кто разбил ее возлюбленную чашечку. Правду никто из людей не знает, а только стремится узнать. Правду люди знают и стремятся донести ее Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен до других людей (либо даже навязать другим людям свою правду). В суде очевидцы клянутся гласить правду, а трибунал стремится узнать правду (см. указ соч., 481–484). Примеры демонстрируют, что в современном российском языке Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен соотношение правды и правды можно квалифицировать как принадлежность к сфере людского мира (правда) и поболее отвлеченного либо божественного мира (правда).

Остановимся также на лексической паре слов долг и обязаннось. Об этом соотношении говорится, что Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен долг метафоризуется как вначале имеющийся внутренний глас, указывающий человеку, как ему следует поступить, тогда как обязанность метафоризуется как груз, который нужно перенести с места на место. Мы можем возложить Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен на кого-то обязанность, как ложут груз, но нельзя *возложить долг. Мы говорим: У него нет никаких обязательств, но нельзя сказать: *у него нет никакого долга. Ведь долг существует вначале, независимо от чьей-либо Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен воли. Для человека принципиально иметь чувство долга, прислушиваться к голосу долга, к тому, что повелевает долг. Во всех этих контекстах слово обязанность не употребляется. Обязанности не нужно ощущать, их нужно Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен просто знать. Свою обязанность можно переложить на кого-либо другого; долг нельзя перепоручить другому человеку (см. указ. соч., 484–485).

Есть понятия, особым образом выделенные в российской языковой картине мира. В особенности значимыыми для Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен российской культуры и российского сознания являются такие слова, как судьба, душа и жалость. Так, слово душа обширно употребляется не только лишь в религиозных контекстах – душа понимается как средоточие внутренней жизни человека, как важнейшая часть людского Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен существа. Пушкин писал: Татьяна (российская душою, сама не зная, почему) – но удивительно звучали бы сочетания ?француженуа душою либо ?англичанка душою. Произнесенное, но, не значит, что носители российского языка отказывают британцам Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен либо французам в обладании душой (Там же, 488). Понятно, что в российском языке интенсивно употребляются несколько 10-ов фразеологизмов и устойчивых словосочетаний со словом душа. Напр.: Душа моя! (в воззвании: милый /-ая), без Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен души, с душой, по нраву (нравится – мне это не по нраву), для души (себе, для ублажения собственных интересов), душа не лежит к кому-чему-л. (нет энтузиазма к кому-чему-л.), жить душа в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен дущу, залезать (влезать) в душу кому-л., на душе и покойно, и забавно (говоря о настроении) и т. п.

Лекция 11

О функиональных направлениях исследования грамматики. Базы многофункциональной грамматики.

Вопросу многофункциональной грамматики Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен посяющается три лекции. На первой из их рассматриваем эту тему в самой общей форме. «Функциональная грамматика – это не одно из направлений, а шаг в развитии лингвистики, включающий в себя заслуги различных направлений и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен школ» (М. В. Всеволодова). А. Мустайоки в собственной монографии (см. в литературе) дает обзор о многих многофункциональных моделях, поточнее, о таких концепциях, которые в той либо другой степени имеют многофункциональную ориентацию (112–145). Более Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен общим элементом в разных концепциях является подход к описанию языкового материала в направлении «от значения к форме». В предстоящем при суммировании темы многофункциональной грамматики мы будем придерживаться тех принципов, которые детально Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен изложены в монографиях А. В. Бондарко, и которые позволяют гласить о петербургской школе данного направления.

Создадим несколько подготовительных замечаний. Направление «от значения к форме» имеет давнишнюю традицию, этот подход именуется в собственном начальном Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен щербовском смысле «активной грамматикой», а направление же «от формы к значению» – «пассивной грамматикой». Активная грамматика (в осознании Л. В. Щербы) служит для того, как следует выражаться, создавать предложения, в то время как пассивная Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен грамматика содействует тому, чтоб верно осознавать смысл. Так, классические словари, как двуязычные, так и толковые (напр., «Ожегов»), являются пассивными, они содействуют сначала осознанию (в их показано, что слово как некая форма Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен имеет определенный набор значений), но эти словари не учат тому, как надо выражаться, как надо строить предложения. Активные же словари задаются конкретно целью, создавать различные предложения, выражающие один и тот же общий Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен смысл: они содержат различного рода информацию о том, какие средства имеются в распоряжении языка для этой цели и словарная статья учит тому, как следует воспользоваться этими средствами. Прототипическим активным словарем является Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен Толково-комбинаторный словарь российского языка под ред. И. А. Мельчука и А. К. Жолковского, о котором уже гласили на 9-й лекции. Также активным словарем можно считать словарь «Русский глагол – венгерский глагол» (Ю. Д Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. Апресян – Э. Палл), адресованный педагогам и студентам.

Что касается понятия функиональной грамматики (в предстоящем: ФГ) в предлагаемой тут интерпретации, мы заблаговременно вынуждены огласить, что она не отождествяется с активной грамматикой (и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, естественно, также не с пассивной), а содержит в себе оба направления. До того как вдаться в подробности, я предлагаю выделить 5 особенностей данной модели:

1) ФГ не отрешается от направления «от формы к Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен значению», но акцент делает не на этом, а на обратном направлении «от значения к форме». Так, в конечном счете можно сказать, что ФГ исходит из семантических отношений.

2) Семантические дела описываются в полевой структуре по Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен принципу центра–периферии, с интеграцией различных уровней – морфологии, лексики, словообразования и синтаксиса.

3) Рассматривается соотношение и взаимодействие разноуровневых явлений снутри поля.

4) Анализируются равнозначные, синонимичные языковые средства (варианты), имеющие различные структуры.

5) Анализируются соотношение и Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен связи отдельных категорий (либо обширнее – полей).


Лекция 12

Остановимся на перечисленных особенностях.

1) Почему ФГ не оставляет в стороне направление «от формы к значению»? Эта ее особенность имеет последующие основания: конкретно форма Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен является той единицей, на которой базируется системное единство грамматики. Для того, чтоб мы могли рассматривать и ассоциировать некие значения, поначалу их нужно извлечь из формы. Только после чего можно перейти к исходно Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен-семантической ориентации описания. Как понятно, направление «от формы к значению» как аналитический процесс связано с осознанием (а не с сообщением чего-л.). Но, когда мы подчеркиваем коммуникативный нюанс перподавания, должно быть само сабой разумеющимся, что Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен коммуникация подразумевает две стороны – создание текста, как формы, с одной стороны, и осознание текста, с другой. Как следует, ФГ рассматривает обозначенные два направления языкового описания в единстве.

2) Описание языковых явлений в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен полевой структуре. Применение принципа центра–периферии всходит к учению пражского лингвистического кружка. Центр либо ядро функционально-семантического поля составляют постоянные грамматические средства, отвечающие формальным требованиям грамматической категории. Напр., в случае Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен глагола морфологическим ядром поля является какая-то глагольная категория – вид в центре аспектуальности, время в центре темпоральности, наклонение в центре модальности, залог в центре залоговости и лицо в центре персональности. Обычно меж Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен центром и периферией обнаруживаются различные переходные зоны со сложной градацией.

3) Специального исследования просит соотношение явлений в ядерной зоне и явлений на периферии. Проиллюстрируем это на примере аспектуальности. В центре выделяется вид как более грамматикализованная Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен сфера аспектуальности, который но очень плотно сплетен с лексической семантикой глагола. А на периферии – методы глагольного деяния как лексико-семантические группировки глаголов, которые проявляют и грамматические характеристики. (В этой связи см Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен. описание спецсеминара «Виды глагола и методы деяния в российском языке»).

Бывает, что объем самого ядра является расплывчатым, не точно определенным. Напр., по поводу определения центра залоговости появляется последующая «загвоздка»: центром тут Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен следует считать оппозицию актива и пассива, но время от времени бывает тяжело сказать, чтó необходимо считать пассивом. Если мы исходим из никем не оспариваемой содержательной дефиниции, согласно которой форма актива имеет исходно-субъектную Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен ориентацию деяния, а форма пассива – исходно-объектную, то на семантическом основании пассивными следует считать и деяния типа это находит применение ( применяется), это подверглось анализу ( было проанализировано), это является предметом исследования ( исследуется) и др., невзирая Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен на то, что в этих действиях нет показателя страдательного залога. Это – неканонические пассивы, но вопрос о том, какой статус они занимают в иерархии поля, остается спорным.

4) Принципиальная с практической точки Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен зрения задачка ФГ рассматривать различия синонимических средств. За тождественным смыслом разных форм и структур обычно кроется различие интерпретационного нрава: в рамках грамматической синонимии различные формы по-разному интерпретируют одно и то Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен же. Из огромного количества вероятных случаев укажем на два примера. 1. При повествовании может быть параллельное употребление прошедшего времени и реального ичторического (ср. подошел, поздоровался...  подходит, здоровается...). Смысловая база у этих форм общая, но их языковая Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен интерпретация (метод представления деяния) различная. 2. Небесполезно исходя из убеждений интерпретации сопоставить определенно-личные, безличные и пассивные предложения, когда общий смысл интерпретируется в 3-х разновидностях: Град побил посевы / Градом побило посевы / Посевы побиты Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен градом.

Как мы лицезреем, ФГ не удовлетворяется констатацией того, что данный смысл можно выразить по-разному, а она старается выявить на фоне общего специальные семантические различия, выводимые, обычно, из самой грамматической Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен формы.

5) ФГ стремится к синтезу и обеспечивает широкий лингвистический кругозор. Рвение к синтезу проявляется, а именно, и в том, что Функционально-семантическое поле интегрирует разноуровневые явления, рассматривая их не изолированно, а во содействии Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен вместе. В более широком плане синтез проявляется в том, что ФГ рассматривает, каким образом отдельные поля (категории) ведут взаимодействие, какие связи обнаруживаются меж центрами отдельных полей (см. напр., связь вида Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен с временем и залогом).

Резюмируя произнесенное, можно выделить последующее: ФГ позволяет рассматривать языковые явления в единстве, эта грамматика является очень всеохватывающей и она имеет интегрирующий нрав. Из комплексности, но, не следует, что в ней Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен стираются различия различных языковых уровней, ведь любой из их сохраняет свою силу. Дело в том, что при выражении наших мыслей, при построении предложений мы должны отдавать предпочтение активной грамматике Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, так как некие разноуровневые явления семантически связываются, имея инвариант общей смысловой базы, и, как следствие этого, их целенаправлено соединить в один более широкий семантический комплекс, именуемый функционально-семантическим полем.


Лекция 13

Произнесенное выше в общих чертах Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен покажем на определенном языковом материале – на примере темпоральности.

Темпоральнось – это фунционально-семантическое поле (ФСП), предполагающее двусторонее единство темпоральной семантики и системы разноуровневых средств ее выражения. Данное ФСП является моноцентрическим. Центр (ядро Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен) образует грамматическая категория времени – система противопоставленных друг дружке рядов грамматических форм с дифференциальными признаками выражения времени по отношению к моменту речи либо другой начальной точке отсчета. В российском языке категория времени Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен выражается спрягаемыми формами глагола (в случае сложного грядущего аналитически) в сфере изъявительного наклонения. Если точкой отсчета является момент речи, мы говорим об абсолютном времени, в рамках которого различаются три временных плана – истинное Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, прошедшее и будущее. Если точкой отсчета является время какого-л. другого деяния, мы говорим об относительном времени, согласно которому различаем дела одновременности, временной последовательности и преждевременности.

К ближнему окружению (к ближней периферии) ядра Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен темпоральности могут быть отнесены последующие составляющие: 1) причастно-страдательные формы типа подвергся рассмотрению – рассмотрен – подвергнется рассмотрению, 2) формы полных причастий прошедшего (как рассмотревший, рассмотренный) и реального времени (как рассматривающий, рассматриваемый), 3) образования типа Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен говаривал, сиживал со значением «давнего обыкновения» (эти формы малоупотребительны), 4) Особенные, экспрессывные формы выражения прошедшего времени а) «глаголы-­междометия» типа прыг, хлоп, бац (подчеркивается моментальность, внезапность), б) формой квази-императива: А он и свались Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен (выделяется неожиданность), 5) Различные синтаксические конструкции со значением реального времени: предложения типа Ночь; Холодно; Брат – учитель; Мама в саду; Ожидать мучительно и др.

К далекой периферии данного ФСП можно отнести, а именно, последующие типы Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен языковых средств, участвующих в передаче темпоральных отношений: 1) деепричастия в составе деепричастных конструкциий, 2) синтаксические конструкции, имплицирующие темпоральную отнесенность ситуации к будущему: Уйдите! Молчать! Отдохнуть бы; Посодействовать вам? 3) Лексические обстоятельственные характеристики, как на данный момент Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, завтра, через две недели, на прошлой неделе, год тому вспять и т. п., 4) конструкции с временными союзами типа когда, пока, в то время как, как и т. п., 5) разные Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен контекстуальные средства передачи темпоральных отношений, напр., тогдашний; в более поздних произведениях...; воспоминается...

В части случаев темпоральные лексемы выступают как структурно неотклонимый компонент конструкции (^ Скоро отпуск; Скоро конец).


Лекция 14

Студентов нужно приготовить и к проведению самостоятельной Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен исследовательской работы, сначала, естественно, к написанию дипломной работы. Потому тут рассматриваются те вспомогательные средства, которые нужны в лингвистических исследовательских работах: библиографии, энциклопедии (как напр. Лингвистический энциклопедический словарь), научные журнальчики (Вопросы Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен языкознания, Российский язык за рубежом и др.), академические грамматики (1980, 1982), толковые, этимологические и остальные особые словари – такие, как «словарь Ожегова», академический словарь в 17 томах, в 4 томах, «этимологисеский словарь Фасмера», Большой фразеологический словарь российского Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен языка (отв ред. В. Н. Телия), словарь Российский глагол – венгерский глагол и др. Все эти источники (и многие другие) доступны нашим студентам, им предлагается литература, имеющаяся на Кафедре российского языка и литературы Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен, в библиотеке Института славянской и балтийской филологии либо в кабинете российского языка при Центре русистики.


^ Использованная литература

Рекомендуемая литература: отрывки из нижеследующих произведений


Алефиренко Н., Спорные задачи семантики. Москва, 2005.

Апресян Ю. Д., Лексическая семантика. (Синонимические средства Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен языка) Изд. 2-е, испр., дополн. Москва (б.г.).

Белошапкова В. А. (под ред.), Современный российский язык. Москва, 1989.

Бондарко А. В., Принципы многофункциональной грамматики и вопросы аспектологии. Ленинград, 1983.

Бондарко А. В., Теория значения Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен в системе многофункциональной грамматики. (На материале российского языка) Москва, 2002.

Булыгина Т. В., Шмелев А. Д., Языковая концептуализация мира (на материале российской грамматики). Москва, 1997.

Всеволодова М. В., Теория функционально-коммуникативного Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен синтаксиса. Москва, 2000.

Лендваи Э., Лексическая семантика российского языка. Будапешт, 1998.

Мельчук И. А., Жолковский А. К., Толково-комбинаторный словарь современного российского языка. Вена, 1984.

Мустайоки А., Теория многофункционального синтаксиса. (От семантических структур к языковым средствам) Москва, 2006.

Пете Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен И., Лексикология российского языка. Сегед, 2006.

Степанов Г. В. (главн. ред.), Энциклопедический словарь молодого филолога (языкознание). Москва, 1984.

Ярцева В. Н. (главн. ред.), Лингвистический энциклопедический словарь. Москва, 1990.

Apreszjan J. D., Páll E Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен., Orosz ige – magyar ige. Vonzatok és kapcsolódások. 1–2. [Русский глагол – венгерский глагол. Управление и сочетаемость] Budapest, 1982.

Péter Mihály: Лекции проф. М. Петера по современному русскому языку (в Данный курс лекций рассчитан на один семестр, включающий 14 часов, т е. 1 час в неделю. Форма оценки: экзамен рукописи).

Papp Ferenc (szerk.), A moszkvai szemantikai iskola. [’Столичная семантическая школа’] Budapest (é.n.).





dannie-po-biogeohimicheskomu-issledovaniyu-organizma-cheloveka.html
dannie-po-iskovim-zayavleniya-v-sudi.html
dannie-po-pervichnim-prodazham-tisyach-shtuk.html