Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

Вступление


Истинное пособие является составной частью учебно-методического комплекса по британскому языку для кадетов школы-интерната.

Его цель – сформировать у кадетов главные умения и способности чтения и устной речи, аннотирования и реферирования прочитанных текстов.

Пособие содержит Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I тексты и упражнения, предназначенные как для развития способностей разных видов чтения (ознакомительного, изучающего, просмотрового, поискового), так и для развития способностей устной речи. В конце пособия имеется лаконичный грамматический справочник, в Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I каком даются таблицы и пояснения по неким грамматическим темам.

Данное пособие создано для практических занятий с кадетами I – V курса.


Section I


Report

  1. Active Vocabulary




  1. to be ready for – быть готовым к …

  2. to be present Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I at – находиться на …

  3. to be absent from – отсутствовать на …

  4. to be on duty – быть в наряде

  5. to be ill – болеть

  6. to be on leave – быть в отпуске

  7. to be on mission – быть Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I в командировке

  8. to report – докладывать

  9. at ease – вольно

  10. dismissed – разойтись




  1. Text

Report

Comrade teacher!

Group 11 is ready for the English lesson.

10 cadets are present and correct.

5 cadets are absent.

Cadets Petrov, Orlov and Ivanov Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I are on duty.

Cadets Sokolov and Levin are ill.

Cadet Betin is reporting.

--------------------------

At ease! Sit down!

At ease! Dismissed.


  1. Exercises


I. Translate the sentences:

    1. All cadets are present and Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I correct.

    2. Two cadets are ill.

    3. Four cadets are on mission. They take part in спорт competitions.

    4. Who is absent?

    5. We are not at the lecture.

    6. I am a cadet.

    7. My friend is a cadet Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I too.

    8. Our school is in Tambov.

    9. Yesterday we were in the theatre.

    10. Tomorrow the cadets will go to the museum.


II. Answer the questions:

      1. Are you a cadet?

      2. Is your group Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I in the classroom?

      3. Is your brother a cadet?

      4. Are the cadets at the English lesson?

      5. Is this cadet on duty?

      6. Is it interesting to study at this school?

      7. Are you ready Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I for the lesson?

      8. Are all the cadets present at the lesson?

      9. Were you at the lecture yesterday?

      10. Was this cadet absent from the lesson?


III. Complete the sentences:

  1. My name … Oleg Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

  2. I … a first-year cadet.

  3. Last year we … not cadets yet.

  4. These boys … cadets.

  5. My brother … a student.

  6. … your sister a schoolgirl?

  7. We … at the lesson now.

  8. Cadet N … absent from the lesson Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

  9. They … on mission.

  10. … you at the lecture yesterday?


IV. Translate into English

  1. Я – кадет.

  2. Они на уроке.

  3. Эти кадеты отсутствуют на уроке.

  4. Мы были в кино вчера.

  5. Мой брат не был на Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I лекции.

  6. Эти книжки достойные внимания.

  7. Все кадеты находятся.

  8. 4 кадета в наряде.

  9. Моя сестра – студентка.

  10. 10 кадетов находится на занятии.


My Visit Card

    1. Active Vocabulary




  1. housewife – домохозяйка

  2. secondary school – средняя школа

  3. to enter – поступать Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

  4. cadets’ boarding school – кадетская школа-интернат

  5. to take part in – учавствовать в …

  6. social – публичный

  7. to attend – посещать

  8. subject circle – факультатив

  9. to become – стать

  10. to be found of – увлекаться

  11. to go in for – заниматься чем Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I-либо

  12. to hope – надежды

  13. dream – мечта

  14. to come true – реализоваться

  15. card – карточка


My Visit Card

Text


My name is Alex. My surname is Romanov. I live in Tambov. I was born on December Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I 4, 1987 in the town of Monino. My address is Russia, Tambov, Sovetskaya Street 191, flat 90. My telephone number is 71-27-81.

My family is not large. We are four: my father, mother, sister and me. My father Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I is an engineer. My mother is a housewife. My sister is a schoolgirl.

I began to study at school in 1994. It was a secondary school. But in 2000 I entered Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I the cadets’ boarding school in Tambov. Now I am a fifth-year cadet of this school. I like to study at school. We learn many interesting subjects. They are: Physics, Literature, Mathematics and some military Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I subjects. My favourite subject is Mathematics. I take an active part in social life, attend спорт sections and subject circles.

I am found of computer technology, modern foreign music and historical novels Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I. I go in for boxing and running.

I finish school this year. I want to become a military man. That’s why I want to enter the Military Academy in Moscow. I Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I hope my dream will come true.


III. Exercises


  1. Give the equivalents:

1. to enter 1.учавствовать

2. to become 2.публичный

3. to be fond of 3. надежды

4. to hope 4. поступать

5. to attend 5. мечта

6. to take part in 6. увлекаться чем-либо

7. subject circle Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I 7. посещать

8. favourite 8. возлюбленный

9. dream 9. считать

10. social 10. факультатив


  1. Answer the questions:

1. What is your full name?

2. Are you a student?

3. Where do you study?

4. How old are you?

5. Where do you live?

6. Where does your family live?

7. Is your Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I family large?

8. Does your sister (brother) study or work?

9. Whom do you want to become?

10. Where do you want to enter?


  1. Translate into English

  1. Меня зовут …

  2. Я живу …

  3. Мой адресок …

  4. Я кадет Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I … курса.

  5. Я учусь в кадетской школе-интернате.

  6. Моя семья состоит из … человек.

  7. Я принимаю активное роль в …

  8. Я увлекаюсь (мое хобби) …

  9. Я желаю стать …

  10. Мне нравится обучаться в кадетской школе-интернате.



Our Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I Cadets’ Boarding School

I. Active Vocabulary


1. to found - основывать

2. to be named after - быть нареченным в честь кого-то

3. field training - полевые учения

4. language laboratory - лингафонный кабинет

5. to be fitted with - быть оборудованным

чем-либо

6. drill training - строевая подготовка

7. windowsill Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I - подоконник

8. table - зд. таблица

9. chart - диаграмма

10. famous - известный

11. military leader - полководец

12. to take military training - проходить военную исходную подготовку

13. to devote - посвящать

14. banner - знамя

15. temple - храм


Our Cadets' Boarding School

II. Text


Our cadets' boarding school was founded in 1996 in Tambov. It is named Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I after a famous military pilot-cosmonaut L.C. Demin.

There are many special classrooms for literature, physics, mathematics, history, chemistry, biology and other subjects in our school. We have got two Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I english classrooms. One of them is a language laboratory which is fitted with modern equipment. There are also two computing classrooms in our school. All classrooms are big and light Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I, each of them has got two or three windows with flower pots on the windowsills, a bookcase and the blackboard on the wall. There are maps and portraits, tables and charts on the walls of Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I the classrooms. There are many portraits of famous Russian military leaders on the walls of the corridor. You can also see nice pictures devoted to Russian churches and temples there. In the Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I hall there is the banner of our cadets' boarding school. Our school has got a library. It is not very large but the cadets can get books, textbooks, magazines Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I and newspapers there.

The cadets study five years at our school. They study many interesting subjects, attend спорт sections and subject circles and take an active part in social life. They also have military Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I training which includes lessons, lectures, drill training and field training. Many cadets want to become military men and they prepare to enter different military schools, academies, institutes and universities.


III. Exercises


I Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I. Translate into English

  1. Our school is named after a famous military pilot-cosmonaut L. Demin.

  2. There is a language laboratory in our school.

  3. It is fitted with modern equipment.

  4. The cadets attend Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I спорт sections and subject circles.

  5. We have military training.

  6. Military training includes drill training, lessons, lectures and field training.

  7. Many cadets want to become military men.

  8. They prepare to enter military institutes.

  9. There Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I is the banner of our cadets' boarding school in the hall.

  10. Many cadets enter different military schools.


II. Give the equivalents

  1. equipment

  2. drill training

  3. military leader

  4. to become

  5. to be fitted with

  6. banner

  7. military training

  8. field training

  9. language laboratory

  10. to found

1. военная исходная Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I подготовка

2. знамя

3. основывать

4. быть оборудованным

5. полководец

6. лингафонный кабинет

7. стать

8. строевая подготовка

9. оборудование

10. полевые учения


III. Complete the sentences

  1. Our cadets' boarding school was founded …

  2. It is named after …

  3. There are computing … and …

  4. They are fitted with …

  5. You can see …

  6. Military training Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I includes …

  7. The cadets prepare …

  8. They attend …

  9. In the library the cadets …

  10. Many cadets want …


IV. Translate into English

  1. Наша кадетская школа-интернат была базирована в 1996 году.

  2. В нашей школе есть много кабинетов.

  3. Компьютерные Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I классы и лингафонный кабинет обустроены современным оборудованием.

  4. Все кабинеты – огромные и светлые.

  5. На стенках коридора вы сможете узреть портреты именитых военачальников.

  6. В кадетской школе-интернате кадеты обучаются 5 лет.

  7. Они проходят военную исходную Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I подготовку.

  8. Она включает уроки, лекции, строевую подготовку и полевые учения.

  9. Многие кадеты желают стать военными.

  10. После окончания школы они поступают в разные военные университеты.



Our Daily Routine

^ I. Active Vocabulary


  1. strict – серьезный Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

  2. daily routine – распорядок денька

  3. to form up (for) – строиться

  4. morning inspection – утренний осмотр

  5. mess – столовая

  6. to return – ворачиваться

  7. to be over – заканчиваться

  8. quarter – четверть

  9. barracks – казарма, казармы

  10. independent work – самоподготовка

  11. during Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – во время

  12. to prepare – готовиться

  13. to listen to – слушать

  14. roll-call – перекличка

  15. lights-out signal – сигнал отбоя

Our Daily Routine

II. Text


We study at a cadets’ boarding school. The cadets of our boarding Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I school have strict daily routine.

At half past 8 in the morning the cadets form up for morning inspection. Then they go to school. Lessons begin at 10 minutes to 9. Every day the cadets Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I have three lessons. We study many different subjects: mathematics, physics, foreign languages (English and German), literature, history of our Motherland and other subjects. At a quarter past 12 we form up and go Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I to the mess for dinner.

After dinner the cadets return to the classrooms. Lessons are over at a quarter past 2. In the afternoon the cadets who live in the barracks have 2 hours Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I of independent work. During these hours they prepare for the next day lessons.

At 7 o’clock in the evening the cadets form up and go to the mess for supper. After supper they have Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I free time. They listen to music, read books, watch TV programmes. Then they form up for a roll-call. At 10 o’clock in the evening they go to bed after the “lights-out Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I” signal.


III. Exercises


  1. Give the equivalents

  1. daily routine

  1. утренняя проверка

  1. to go to bed

  1. готовиться

  1. to listen to

  1. самоподготовка

  1. morning inspection

  1. столовая

  1. roll-call

  1. ворачиваться

  1. lights-out signal

  1. распорядок денька

  1. mess Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

  1. сигнал отбоя

  1. to return

  1. слушать

  1. independent work

  1. столовая

  1. prepare

  1. идти спать




  1. Choose the correct word in the brackets and translate the sentence:

    1. At half past 8 in the morning the cadets form up for Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I (a roll-call, morning inspection)

    2. At a quarter past 12 we form up and go to the (barracks, mess) for dinner.

    3. In the afternoon the cadets have (free time; independent work).

    4. At 7 o Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I’clock in the evening the cadets go to the mess for (breakfast, supper).

    5. The cadets go to bed (before, after) the lights-out signal.

    6. The cadets (have, has) strict daily routine Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

    7. Lessons begin at 10 minutes (to, past) 9.

    8. The cadets study many (different, difficult) subjects.

    9. In the evening they can (watch, listen to) music.

    10. The cadets (go to; form up) for a roll-call.

  1. Translate into Russian Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

  1. Мы обучаемся в кадетском корпусе.

  2. Распорядок денька в кадетском корпусе – серьезный.

  3. В 830 утра кадеты строятся на утреннюю перекличку.

  4. Уроки начинаются в 850.

  5. Кадеты изучают много разных предметов.

  6. Это – литература, математика, история Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I, зарубежные языки.

  7. В 1215 кадеты строятся и идут в столовую на обед.

  8. После обеда они ворачиваются в классы.

  9. Вечерком кадеты строятся на вечернюю перекличку.

  10. Они идут спать после сигнала отбоя.


Us armed forces organization

^ I Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I. Active Vocabulary


  1. Army (Land Forces) – сухопутные войска

  2. Navy – ВМС

  3. Air Force (AF) – ВВС

  4. Marine Corps – корпус морской пехоты

  5. Coast Guard – береговая охрана

  6. to be responsible for – нести ответственность за что-либо

  7. combat Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – бой, боевой

  8. Commander-in-Chief – главнокомандующий

  9. Department of Defense – Министерство обороны

  10. civilian – штатский

  11. Secretary of Defense – министр обороны

  12. Department – министерство

  13. Chief of Staff – начальник штаба

  14. Joint Chiefs of Staff – комитет начальников Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I штабов

  15. employment – применение

  16. training – обучение

  17. to assist – помогать

  18. Joint Staff – объединенный штаб

  19. intelligence – разведка

  20. logistics planning – материально-техническое планирование


Us Armed Forces Organization

II. Text


The Armed Forces of the USA consist of Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I the Army, Navy, Air Force, Marine Corps and Coast Guard.

The Army is responsible for preparing forces for combat operations on land. The Navy and Marine Corps are responsible for preparing Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I forces for combat operations at sea. The Air Force is responsible for preparing forces for combat operations in the air.

The President of the USA is the Commander-in Chief.

The Armed Forces Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I of the USA are controlled by the Department of Defense. It is headed by the civilian Secretary of Defense and consists of the Department of the Army, Department of the Navy and Department Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I of the Air Force.

The military heads of the Departments are their Chiefs of Staff. They form the Joint Chiefs of Staff. It is responsible for strategic planning, the joint Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I employment and training of the Armed Forces. The Joint Chiefs of Staff is assisted by the Joint Staff. It is responsible for strategic, intelligence and logistics planning. All these departments are housed in Pentagon Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.


III. Exercises

I. Give the equivalents.

  1. Armed Forces

  1. бой, боевой

  1. Navy

  1. начальник штаба

  1. to be responsible for

  1. ВВС

  1. Army

  1. располагаться

  1. employment

  1. сухопутные войска

  1. assist

  1. разведка

  1. combat

  1. министерство обороны

  1. civilian

  1. ВМС

  1. Department of Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I Defense

  1. вооруженные силы

  1. Air Force

  1. штатский

  1. Chief of Staff

  1. материально-техническое планирование

  1. Joint Chiefs of Staff

  1. помогать

  1. intelligence

  1. применение

  1. logistics planning

  1. комитет начальников штабов

  1. to be housed

  1. отвечать за что-либо


II. Choose the Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I English equivalents of the Russian words given in brackets.

  1. The Armed Forces of the USA consist of (сухопутные войска, ВМС, ВВС).

  2. The Army (несут ответственность) for combat operations on land.

  3. The Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I Navy is responsible for (боевые операции) at sea.

  4. The Air Force is responsible for combat operations (в воздухе).

  5. The President is the (главнокомандующий).

  6. The Armed Forces of the USA are controlled by (министерство обороны Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I).

  7. The Department of Defense is headed by the civilian (министр обороны).

  8. The Chiefs of Staff form the (комитет начальников штабов).

  9. The Joint Chiefs of Staff is responsible for strategic Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I planning, joint (применение) and training of the (вооруженные силы).

  10. The Joint Staff is responsible for strategic (разведывательное и материально-техническое планирование).


III. Complete the sentences.

  1. The Armed Forces of the USA consist of … .

  2. The Army Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I is responsible for … .

  3. The Navy is responsible for … .

  4. The Air Force is responsible for … .

  5. The President is … .

  6. The Armed Forces are controlled by … .

  7. The Department of Defense is headed Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I by … .

  8. The military heads of the Departments are … .

  9. The Joint Chiefs of Staff is responsible for … .

  10. The Joint Staff is responsible for … .


Aircraft Classification and Armament

^ I. Active Vocabulary


  1. bomber – бомбовоз

  2. fighter – истребитель

  3. attack-aircraft – штурмовик Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

  4. reconnaissance – разведка

  5. cargo aircraft – грузовой самолет

  6. interceptor – перехватчик

  7. escort fighter – истребитель сопровождения

  8. helicopter – вертолет

  9. tanker – заправщик

  10. to be designed for (to) – предназначаться для чего-либо

  11. to be used for (to) – употребляться для Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I чего-либо

  12. to be armed with – быть вооруженным чем-либо

  13. to be equipped with – быть оборудованным чем-либо

  14. to be characterized by – характеризоваться

  15. to be classified as – классифицироваться на …

  16. enemy Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – неприятель

  17. target – цель

  18. nuclear armament – ядерное орудие

  19. mission – задачка

  20. close air support – конкретная поддержка в воздухе

  21. to carry out – делать

  22. range – дальность

  23. destructive power – разрушительная сила

  24. cruising speed – крейсерская скорость

  25. high rate of climb Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – большая скороподъемность

  26. degree of maneuverability – степень маневренности

  27. to destroy – уничтожать

  28. to protect – защищать

  29. take-off distance – разбег

  30. landing distance – пробег

  31. to carry – перевозить

  32. in-flight refueling – заправка в воздухе

  33. gun Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – пушка

  34. missile – управляемая ракета

  35. rocket – неуправляемая ракета


Aircraft Classification

and Armament


II. Text


Military aircraft are bombers, fighters, fighter-bombers, attack aircraft, tankers, cargo aircraft, helicopters, transport aircraft.

Bombers are designed for bombing enemy targets Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I. They are used to carry out strategic reconnaissance. Bombers are armed with bombs, missiles, guns. They can use nuclear armament. Bombers are characterized by great range, high cruising speed, great destructive power Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

Fighter-bombers and attack aircraft are designed to destroy enemy land and sea targets. They are used for close air support missions and operate over battles areas near their ground forces. Fighter Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I-bombers are armed with guns, machine-guns, rockets. They are characterized by high rate of climb and high degree of maneuverability.

Fighters are designed to attack and destroy enemy aerial targets. They Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I are classified as escort-fighters and interceptors. Escort fighters are designed to protect friendly bombers. Interceptors are designed to intercept, attack and destroy enemy aircraft. Fighters also are used to carry Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I out tactical reconnaissance. They are characterized by great maximum speed, small take-off and landing distances.

Cargo aircraft are designed for carrying cargo. Helicopters are designed for combat support of ground forces and logistics missions Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

Tankers are designed for in-flight refueling other aircraft. All military aircraft can carry out combat missions under any weather conditions.


^ III. Exercises


I. Give the equivalents.

  1. attack aircraft

  1. конкретная поддержка в Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I воздухе

  1. cargo

  1. делать

  1. escort fighter

  1. заправка в воздухе

  1. interceptor

  1. груз

  1. to carry out

  1. уничтожать

  1. to protect

  1. неприятель

  1. range

  1. защищать

  1. close air support

  1. пулемет

  1. to destroy

  1. истребитель сопровождения

  1. rate of climb

  1. разбег

  1. in Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I-flight refueling

  1. скороподъемность

  1. enemy

  1. цель

  1. target

  1. штурмовик

  1. machine-gun

  1. перехватчик

  1. take-off distance

  1. дальность


II. Say whether the statement is right or wrong.

  1. Bombers are used to carry out tactical reconnaissance Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

  2. Fighter-bombers are designed to attack and destroy land and sea targets.

  3. Fighters are designed for close air support missions.

  4. Fighters are characterized by long take-off distance.

  5. Tankers are used to Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I protect friendly bombers.

  6. Bombers can be armed with nuclear armament.

  7. Fighters are classified as escort fighters and interceptors.

  8. Fighters are designed to bomb enemy targets.

  9. Bombers are characterized by great destructive power Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

  10. Military aircraft can not carry out combat missions under any weather conditions.


III. Translate into English.

  1. Бомбовозы созданы для бомбежки неприятельских целей.

  2. Они вооружены бомбами, ракетами и пушками.

  3. Бомбовозы употребляются для выполнения стратегической Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I разведки.

  4. Они характеризуются большой дальностью, скоро­стью и разрушительной силой.

  5. Истребители созданы для ликвидирования враже­ских воздушных целей.

  6. Истребители классифицируются на перехватчики и истребители сопровождения.

  7. Штурмовики употребляются для конкретной поддержки Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I с воздуха.

  8. Истребители-бомбардировщики вооружены пуш­ками, пулеметами и ракетами.

  9. Вертолеты делают разведку, поддержку войск и материально-технические задачки.

  10. Все военные самолеты могут делать боевые за­дачи в всех метеоусловиях.


Air Force Organization

^ I. Active Vocabulary


  1. aircraft Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – самолет

  2. unit – единица, подразделение

  3. crew – экипаж

  4. flight – звено

  5. to make up; to compose; to form – составлять

  6. flight leader – командир звена

  7. to subdivide – подразделять

  8. pair – пара

  9. main, essential, basic – главный, основной

  10. leader Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I – ведущий

  11. wingman – ведомый

  12. squadron – эскадрилья

  13. headquarters (HQ) – штаб, штабы

  14. flying – летный

  15. Commanding Officer (CO) – командир эскадрильи

  16. capable – способный

  17. wing – крыло

  18. formation – соединение

  19. air force – воздушная армия

  20. troop carrier – перевозка войск

  21. Air Combat Command Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I (ACC) – боевое авиационное командование (БАК)

  22. Air Mobility Command (AMC) – командование воздушных перебросок (КВП)

Air Force Organization

II. Text

Aircraft. The lowest organization unit of the Air Force is an aircraft and its crew Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

Flight. Four or more aircraft make up a flight. The flight is commanded by a flight leader. The flight is subdivided into pairs. It is an essential tactical unit. There is Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I a leader and a wingman in the pair.

Squadron. Two or more flights make up a squadron. It has a headquarters. The squadron is the basic Air Force tactical and administrative Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I unit. Squadrons may be flying and nonflying (supporting). The squadron is commanded by a Commanding Officer (CO).

^ Group. The group has a headquarters and two or more squadrons and may be tactical or support Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I.

Wing. The wing is composed of a headquarters and combat groups and/or squadrons. It is capable of completely independent operations.

Air Division. An Air Division may be both operational and administra­tive Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I. It has from two to five wings and a Division Headquarters.

^ Air Force. An Air Force is composed of two or more Air Divisions. It is designed to carry out the following Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I missions: bombardment, troopcarrier or training operation.

Air Command. The highest organization (formation) of the Air Force is an Air Command. It includes two or more air forces. The main Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I USAF Com­mands are the following: Air Combat Command and Air Mobility Command.

Air Force Organization




III. Exercises


  1. Give the equivalents.

  1. crew

  1. ведущий

  1. wing

  1. КВП

  1. wingman

  1. звено

  1. CO

  1. ведомый

  1. flight leader

  1. подразделять

  1. headquarters

  1. командир эскадрильи

  1. leader

  1. штаб Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

  1. to subdivide

  1. крыло

  1. ACC

  1. БАК

  1. AMC

  1. командир звена




  1. Choose the correct answer.

  1. What is the lowest organization unit?

    1. an aircraft;

    2. a crew;

    3. a flight;

    4. a squadron.

  2. What is a flight?

    1. an administrative unit;

    2. a Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I tactical unit;

    3. a basic unit;

    4. a supporting unit.

  3. What is a squadron commanded by?

    1. a flight leader;

    2. a Commanding Officer;

    3. a wingman;

    4. a leader.

  4. What squadrons may be?

    1. non-flying;

    2. flying Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I;

    3. support;

    4. tactical.




  1. Give an additional information.

  1. A wing is composed of combat squadrons.

  2. An air division may be administrative.

  3. An air force carries out different missions.

  4. An Air Command is the highest Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I organization.


Aircraft Structure

^ I. Active Vocabulary


  1. airframe – планер самолета

  2. power plant – силовая установка

  3. fuselage – фюзеляж

  4. flight control surface – плоскость управления полетом

  5. landing gear – шасси

  6. to develop – развивать

  7. thrust – тяга

  8. engine – движок Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I

  9. piston – поршневой

  10. turboprop – турбовинтовой

  11. turbofan – турбовентиляторной

  12. turbojet – турбореактивный

  13. to accommodate – располагать

  14. device – устройство

  15. instrument – прибор

  16. to provide – обеспечивать

  17. lift – подъемная сила

  18. according to – в согласовании с

  19. shape – форма

  20. swept-wing – стреловидное

  21. tapered wing – трапециевидное

  22. to Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I change – изменять

  23. taxing – руление

  24. take-off – взлет

  25. conventional – обыденный

  26. tricycle – трехопорное

  27. bicycle – двухопорное

  28. ski-wheel combination type – лыжно-колесное

  29. purpose – предназначение

  30. movable – подвижный

  31. aileron – эйлерон

  32. elevator – руль высоты

  33. rudder – руль Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I направления

  34. to climb – набирать высоту

  35. to dive – пикировать

  36. to turn – разворачиваться

  37. fin – киль

  38. stabilizer – стабилизатор


Aircraft Structure

II. Text


The basic components of the aircraft are the airframe and the power plant.

The Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I elements of the airframe are the fuselage, the wing, the flight control surfaces and the landing gear.

The function of the power plant is to develop thrust, which causes the aircraft to fly. Engines Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I are classified as piston, turbojet, turboprop, turbofan, etc.

The function of the fuselage is to accommodate the crew, cargo, control devices, necessary instruments and equipment, fuel, power plant and Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I armament: bombs, missiles and other weapons.

The functions of wings are to provide high lift and low landing speed, to support the aircraft in flight. According to their shape wings are classified as delta Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I-wings, swept-wings, tapered wings and changing geometry wings.

The functions of the landing gear are to support the aircraft on the ground, to provide taxing, take-off and landing. The basic Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I types of the landing gear are the conventional gear, the tricycle gear, the bicycle gear, ski-wheel combination type, special-purpose gear.

There are movable and immovable flight control surfaces. Movable flight control Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I surfaces are ailerons, elevators and a rudder. Their function is to control the aircraft in flight, i.e. to cause it to climb, dive and turn. Immovable flight control surfaces are the Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I fin and the stabilizer. Their function is to stabilize the aircraft in flight, to provide its steady motion.


III. Exercises


  1. Give the equivalents.

  1. engine

        1. набирать высоту

  1. airframe

        1. развивать тягу

  1. landing Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I gear

        1. киль

  1. elevator

        1. руль направления

  1. to develop thrust

        1. взмывать

  1. take-off

        1. движок

  1. shape

        1. руль высоты

  1. rudder

        1. форма

  1. to climb

        1. планер

  1. fin

        1. посадочное устройство




  1. Give an additional information.

  1. The basic component of the aircraft Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I is the airframe.

  2. The elements of the airframe are the fuselage and the wing.

  3. Engines are classified as piston and turbojet.

  4. Movable flight control surfaces are ailerons and elevators.

  5. Immovable flight Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I control surface is the fin.




  1. Complete the sentences:

  1. The function of the power plant is to … .

  2. The function of the fuselage is to … .

  3. The functions of wings are to … .

  4. Wings are Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I classified as … .

  5. The functions of landing gear are to … .

  6. The landing gears are classified as … .

  7. The function of movable flight control surfaces is to … .

  8. The function of immovable flight control surfaces is to … .


Section II Данное пособие предназначено для практических занятий с кадетами I vкурса. Section I


Аннотирование



  1. Инструкция – это максимально сжатая черта содержания текста. Ее цель – передать основную информацию текста в очень обобщенном, сжатом виде.

  2. Инструкция строится по последующим пт:



    1. dat-harakteristiku-elementov-marketingovih-kommunikacij-raskrit-dostoinstva-i-nedostatki.html
      dat-kratkuyu-harakteristiku-specializacii-kazhdogo-centra-rekomenduetsya-sdelat-dopolnitelnie-grafi-v-ishodnoj-tablice.html
      dat-oficialnoe-odobrenie-na-osnove-proverki-novie-modeli-peredani-na-proizvodstvo-posle-aprobacii-oprobovat.html